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摘要:一二年级的学生通过制作食品营养手抄报,探索了食品营养知识。手抄报帮助他们了解各种食物的营养成分,认识到均衡饮食的重要性。这一过程不仅提升了学生的知识水平,还激发了他们对营养学知识的兴趣,培养了动手能力和创新思维...